MONSIEUR, À QUOI ÇA SERT L'ÉDUCATION MUSICALE ?
Le cours d'Éducation Musicale a pour but de te faire découvrir l'histoire et le fonctionnement de la musique. Tu découvriras que la musique est un art qui permet de mieux comprendre le monde en étudiant des oeuvres issues de divers lieux et périodes historiques. Ainsi, tu pourras acquérir des repères culturels, c'est-à-dire des connaissances sur les événements qui ont marqué notre histoire ou qui ont eu un impact dans la construction du monde actuel.
Dans ce cours, tu apprendras à écouter pour de vrai, à t'exprimer à travers des projets de créations et d'interprétations avec les instruments de la classe ou en chantant avec ta voix. Tu devras te concentrer et être bien attentif(ve) pour développer tes capacités d'écoute et d'expression.
Aiguiser ta perception du son, approfondir ta réflexion, développer ta créativité, connaître les risques auditifs, faire bon usage de ta voix et de ton corps à travers des projets d'interprétation et de création musicale sont autant de compétences que nous travaillons dans le cours d'éducation musicale au collège.
Pour aller plus loin, je te propose de regarder une vidéo de Mme Magnes, professeure d'éducation musicale également, qui explique très bien à quoi sert le cours...
MAIS QU'EST-CE QU'ON VA FAIRE CONCRÈTEMENT ?
Les 4 objectifs du cours d'éducation musicale sont les suivants :
CYCLE 3 (pour les 6ième)
1 - Chanter et interpréter
2 - Écouter, comparer et commenter
3 - Explorer, imaginer et créer
4 - Échanger, partager et argumenter
Pour réaliser ces objectifs, les cours seront toujours articulés autour de deux axes :
LA PERCEPTION
Nous essaierons en analysant les oeuvres musicales de percevoir des éléments musicaux tels que les différents instruments utilisés dans le morceaux, le tempo, les nuances, le style, le caractère musical, etc. Nous utiliserons ce vocabulaire musical pour développer ta capacité à argumenter, à débattre et à échanger objectivement sur les sujets abordés en classe. Nous pourrons également faire des écoutes comparatives entre deux morceaux pour relever leurs différences et leurs ressemblances. Il sera aussi beaucoup question d'émotion et de sensibilité ce qui te permettra de comprendre que tout le monde n'a pas le même point de vue et qu'il faut se respecter les uns les autres même si l'on n'est pas d'accord.
LA PRODUCTION
Durant les phases de production musicale, on explorera les sons que l'on peut produire à l'aide des différents instruments de la classe ou tout simplement avec la voix, parfois même avec des objets. Il se peut aussi que tu doives écrire ou ré-écrire les paroles d'une chanson et chanter ton propre texte sur une musique que nous aurons répété. Le plus important ici sera de proposer des idées, d'oser essayer, de réfléchir à ce qui marche ou non, de prendre des décisions. Au terme de chaque projet, on interprètera notre création et on devra être capable d'expliquer les choix artistiques que nous aurons fait en fonction des consignes du projet musical. Plus particulièrement pour le cycle 3 (6ième), les projets musicaux consisteront souvent à chanter une chanson en essayant de respecter au mieux le rythme et la mélodie.
CYCLE 4 (de la 5ième à la 3ième)
1 - Réaliser des projets musicaux de création et d'interprétation
2 - Écouter, comparer et construire une culture musicale commune
3 - Explorer, imaginer, créer et produire
4 - Échanger, partager, argumenter et débattre